Plano de Aula de Educação Física: 2º Ano Fundamental

Escrito por Mariana Santos

Equipe de autores da ArqBahia.

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1. Objetivos

Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>

1.1. Objetivos principais:

  • Ensinar os fundamentos básicos do futebol, incluindo regras, posicionamento e técnicas de passe e chute.
  • Desenvolver a coordenação motora e a habilidade de trabalho em equipe através de atividades práticas.
  • Incentivar a prática de atividades físicas regulares, promovendo a saúde e o bem-estar.

1.2. Objetivos secundários:

  • Fomentar a disciplina e o respeito às regras durante as atividades práticas.
  • Desenvolver habilidades sociais como comunicação e cooperação entre os alunos.
  • Estimular o interesse pelo esporte e a atividade física como parte de um estilo de vida saudável.

2. Introdução

Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>

Para iniciar a aula, o professor deve fazer uma breve introdução sobre o futebol, explicando sua origem e sua importância como atividade física e social.

Em seguida, deve apresentar as regras básicas do jogo, questionando os alunos sobre o que já sabem e suas experiências anteriores com o esporte. Exemplo de perguntas: “Alguém já jogou futebol antes?” e “Quais regras vocês conhecem?”

Para contextualizar a aula, o professor pode mencionar como o futebol é uma prática comum em várias culturas, ressaltando a união e a diversão que ele proporciona. Para finalizar, o professor pode compartilhar uma curiosidade interessante, como a quantidade de pessoas que assistem jogos de futebol mundialmente.

3. Desenvolvimento

Estimativa de tempo: <50 – 60 minutos>

3.1. Revisão dos conhecimentos anteriores

Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>

O professor deve revisar os conceitos básicos de futebol discutidos anteriormente, como as posições dos jogadores e a importância do trabalho em equipe. Essa revisão pode ser feita através de uma conversa rápida ou uma atividade interativa com os alunos, onde eles ajudam a desenhar as posições em um quadro.

3.2. Apresentação da teoria

Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>

Depois, o professor apresentará as técnicas fundamentais do futebol, como drible, passe e chute. Será importante proporcionar demonstrações práticas e incentivar a participação dos alunos, permitindo que eles pratiquem as técnicas apresentadas.

3.3. Atividades práticas

Estimativa de tempo: <20 – 25 minutos>

Atividade 1: Driblando obstáculos

Nesta atividade, os alunos formarão grupos e praticarão dribles utilizando cones ou outros objetos como obstáculos. O objetivo é aperfeiçoar a coordenação motora e a habilidade de controle da bola.

Atividade 2: Jogo em equipes

Os alunos serão divididos em equipes pequenas e participarão de uma mini-partida de futebol, aplicando as regras que aprenderam. O professor deve supervisionar e garantir que todos participem e se divirtam.

4. Retorno

Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>

4.1. Verificação do aprendizado

Estimativa de tempo: <5 – 10 minutos>

Após as atividades, o professor deve revisar o que foi aprendido através de uma roda de conversa, onde os alunos compartilham suas experiências e o que mais gostaram das atividades práticas.

4.2. Feedback dos alunos

Estimativa de tempo: <5 – 10 minutos>

O professor pode pedir a cada aluno que escreva, em uma folha, o que aprenderam na aula e suas dúvidas. Isso ajudará a identificar se algum conceito precisará ser revisado nas próximas aulas.

5. Tarefa de casa

Estimativa de tempo: <5 minutos>

O professor pode sugerir que os alunos assistam a um jogo de futebol em sua casa e anotem as regras que observarem ou pratiquem uma técnica específica de futebol com amigos ou familiares, registrando suas experiências.

6. Conclusão

Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>

Para encerrar, o professor fará um resumo dos principais conceitos discutidos e das atividades realizadas, enfatizando a importância de se manter ativo e praticar esportes. A ideia é que os alunos compreendam que o futebol é mais do que um jogo; é uma forma de se divertir, socializar e se manter saudável.

O professor também pode fornecer recomendações de livros ou vídeos que abordam histórias inspiradoras sobre o futebol e seus benefícios, estimulando um maior interesse pela prática esportiva.

O professor deve finalizar a aula reforçando a possibilidade de cada aluno se engajar em atividades físicas, seja em esportes ou atividades recreativas e saudáveis, promovendo um estilo de vida ativo.

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