1. Objectives
Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>
1.1. Main objectives:
- Ensinar os fundamentos básicos do futebol, incluindo regras, posicionamento e técnicas de passe e chute.
- Desenvolver a coordenação motora e a habilidade de trabalho em equipe através de atividades práticas.
- Incentivar a prática de atividades físicas regulares, promovendo a saúde e o bem-estar.
1.2. Secondary objectives:
- Fomentar a disciplina e o respeito às regras durante as atividades práticas.
- Desenvolver habilidades sociais como comunicação e cooperação entre os alunos.
- Estimular o interesse pelo esporte e a atividade física como parte de um estilo de vida saudável.
2. Introduction
Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>
Para iniciar a aula, o professor deve fazer uma breve introdução sobre o futebol, explicando sua origem e sua importância como atividade física e social.
Em seguida, deve apresentar as regras básicas do jogo, questionando os alunos sobre o que já sabem e suas experiências anteriores com o esporte. Exemplo de perguntas: “Alguém já jogou futebol antes?” e “Quais regras vocês conhecem?”
Para contextualizar a aula, o professor pode mencionar como o futebol é uma prática comum em várias culturas, ressaltando a união e a diversão que ele proporciona. Para finalizar, o professor pode compartilhar uma curiosidade interessante, como a quantidade de pessoas que assistem jogos de futebol mundialmente.
3. Development
Estimativa de tempo: <50 – 60 minutos>
3.1. Review of previous knowledge
Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>
O professor deve revisar os conceitos básicos de futebol discutidos anteriormente, como as posições dos jogadores e a importância do trabalho em equipe. Essa revisão pode ser feita através de uma conversa rápida ou uma atividade interativa com os alunos, onde eles ajudam a desenhar as posições em um quadro.
3.2. Presentation of the theory
Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>
Depois, o professor apresentará as técnicas fundamentais do futebol, como drible, passe e chute. Será importante proporcionar demonstrações práticas e incentivar a participação dos alunos, permitindo que eles pratiquem as técnicas apresentadas.
3.3. Practical activities
Estimativa de tempo: <20 – 25 minutos>
Atividade 1: Driblando obstáculos
Nesta atividade, os alunos formarão grupos e praticarão dribles utilizando cones ou outros objetos como obstáculos. O objetivo é aperfeiçoar a coordenação motora e a habilidade de controle da bola.
Atividade 2: Jogo em equipes
Os alunos serão divididos em equipes pequenas e participarão de uma mini-partida de futebol, aplicando as regras que aprenderam. O professor deve supervisionar e garantir que todos participem e se divirtam.
4. Return
Estimativa de tempo: <15 – 20 minutos>
4.1. Learning Check
Estimativa de tempo: <5 – 10 minutos>
Após as atividades, o professor deve revisar o que foi aprendido através de uma roda de conversa, onde os alunos compartilham suas experiências e o que mais gostaram das atividades práticas.
4.2. Student feedback
Estimativa de tempo: <5 – 10 minutos>
O professor pode pedir a cada aluno que escreva, em uma folha, o que aprenderam na aula e suas dúvidas. Isso ajudará a identificar se algum conceito precisará ser revisado nas próximas aulas.
5. Homework
Estimativa de tempo: <5 minutos>
O professor pode sugerir que os alunos assistam a um jogo de futebol em sua casa e anotem as regras que observarem ou pratiquem uma técnica específica de futebol com amigos ou familiares, registrando suas experiências.
6. Conclusion
Estimativa de tempo: <10 – 15 minutos>
Para encerrar, o professor fará um resumo dos principais conceitos discutidos e das atividades realizadas, enfatizando a importância de se manter ativo e praticar esportes. A ideia é que os alunos compreendam que o futebol é mais do que um jogo; é uma forma de se divertir, socializar e se manter saudável.
O professor também pode fornecer recomendações de books ou vídeos que abordam histórias inspiradoras sobre o futebol e seus benefícios, estimulando um maior interesse pela prática esportiva.
O professor deve finalizar a aula reforçando a possibilidade de cada aluno se engajar em atividades físicas, seja em esportes ou atividades recreativas e saudáveis, promovendo um estilo de vida ativo.
