1. Objetivos
Estimativa de tempo: 10 – 15 minutos
1.1. Objetivos principais:
- Proporcionar uma compreensão clara e abrangente dos conceitos de avaliação no contexto educacional.
- Desenvolver habilidades de observação, análise e reflexão nos alunos para a realização de avaliações eficazes.
- Incentivar a prática da avaliação formativa e somativa como ferramentas para o acompanhamento do processo de aprendizagem.
1.2. Objetivos secundários:
- Promover a autogestão do processo de avaliação pelos próprios alunos.
- Incentivar a comunicação transparente entre professores e alunos sobre os critérios e procedimentos de avaliação.
- Estimular a busca pela melhoria contínua no processo de avaliação.
2. Introdução
Estimativa de tempo: 15 – 20 minutos
Neste momento, o professor irá contextualizar a importância da avaliação no plano de aula, destacando sua relevância para o acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos e para o aprimoramento constante da prática pedagógica.
3. Desenvolvimento
Estimativa de tempo: 50 – 60 minutos
3.1. Revisão dos conhecimentos anteriores
Estimativa de tempo: 10 – 15 minutos
O professor deve revisar com os alunos os conceitos básicos de avaliação previamente abordados, como tipos de avaliação, instrumentos avaliativos e critérios de avaliação.
3.2. Apresentação da teoria
Estimativa de tempo: 15 – 20 minutos
O professor irá apresentar aos alunos os fundamentos teóricos da avaliação educacional, explicando a diferença entre avaliação formativa e somativa, e destacando a importância de critérios claros e objetivos para uma avaliação eficaz.
3.3. Atividades práticas
Estimativa de tempo: 20 – 25 minutos
Os alunos serão divididos em grupos para desenvolverem um plano de avaliação para uma situação hipotética. Eles deverão considerar os objetivos da avaliação, os instrumentos a serem utilizados e os critérios de avaliação a serem adotados. Estimativa de tempo: 15 – 20 minutos Estimativa de tempo: 5 – 10 minutos O professor irá revisar com os alunos os planos de avaliação desenvolvidos pelos grupos, destacando os pontos fortes e possíveis melhorias em cada proposta. Estimativa de tempo: 5 – 10 minutos Os alunos serão convidados a compartilhar suas percepções sobre o processo de elaboração do plano de avaliação e a expressar sugestões para aprimorar a prática avaliativa na sala de aula. Estimativa de tempo: 5 minutos O professor irá propor uma reflexão escrita para casa sobre a importância da avaliação no processo educacional e possíveis estratégias para torná-la mais eficaz e significativa para os alunos. Estimativa de tempo: 10 – 15 minutos Para encerrar a aula, o professor irá recapitular os principais pontos discutidos e ressaltar a importância da avaliação como ferramenta de acompanhamento e desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.4. Retorno
4.1. Verificação do aprendizado
4.2. Feedback dos alunos
5. Tarefa de casa
6. Conclusão
