Plano de Aula: Cadeia Alimentar para o 4o Ano Conforme BNCC

Written by Mariana Santos

ArqBahia team of authors.

1. Objectives

Time estimate: 10 – 15 minutes

1.1. Main objectives:

– Proporcionar uma compreensão clara e abrangente dos conceitos da cadeia alimentar e sua importância para os seres vivos. (Habilidade 1)

– Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar os diferentes níveis tróficos e as relações de alimentação entre eles. (Habilidade 2)

– Promover a consciência ambiental, destacando a importância da preservação dos ecossistemas e da biodiversidade. (Habilidade 3)

1.2. Secondary objectives:

– Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela natureza e pelos seres vivos. (Habilidade 4)

– Incentivar a observação e investigação do ambiente para compreender as interações entre os seres vivos. (Habilidade 5)

– Desenvolver a capacidade de elaborar perguntas e hipóteses sobre as cadeias alimentares e os ecossistemas. (Habilidade 6)

2. Introduction

Time estimate: 15 – 20 minutes

Para iniciar a aula, o professor irá introduzir o conceito de cadeia alimentar, explicando como os seres vivos se alimentam e são alimentados por outros seres vivos em um ecossistema. O professor também poderá mostrar imagens ou vídeos que exemplifiquem as cadeias alimentares na natureza.

Além disso, será apresentado aos alunos o papel dos produtores, consumidores e decompositores nas cadeias alimentares, ressaltando a importância de cada um para a manutenção do equilíbrio nos ecossistemas.

3. Development

Time estimate: 50 – 60 minutes

3.1. Review of previous knowledge

Time estimate: 10 – 15 minutes

O professor irá revisar com os alunos os conceitos de seres vivos, ecossistemas e alimentação, para criar uma base sólida para o entendimento das cadeias alimentares.

3.2. Presentation of the theory

Time estimate: 15 – 20 minutes

O professor irá explicar detalhadamente o conceito de cadeia alimentar, mostrando exemplos práticos e interativos para facilitar a compreensão dos alunos. Serão abordados os diferentes níveis tróficos, os tipos de consumidores e a importância da reciclagem de nutrientes nos ecossistemas.

3.3. Practical activities

Time estimate: 20 – 25 minutes

Activity 1: Montagem de uma cadeia alimentar em grupo, onde os alunos irão representar os diferentes níveis tróficos e as relações de alimentação entre eles.

Activity 2: Observação e registro de uma cadeia alimentar presente na escola ou em um ambiente próximo, para que os alunos identifiquem os seres vivos envolvidos e as interações entre eles.

4. Return

Time estimate: 15 – 20 minutes

4.1. Learning Check

Time estimate: 5 – 10 minutes

O professor irá revisar com os alunos o que foi aprendido durante as atividades práticas, incentivando a discussão e esclarecendo possíveis dúvidas sobre as cadeias alimentares.

4.2. Student feedback

Time estimate: 5 – 10 minutes

O professor irá solicitar feedback dos alunos sobre a aula, perguntando o que mais gostaram de aprender e se têm alguma sugestão para melhorar as próximas aulas sobre o tema.

5. Homework

Time estimate: 5 minutes

O professor irá propor uma pesquisa sobre cadeias alimentares em diferentes ecossistemas, para que os alunos identifiquem as variações e semelhanças entre eles.

6. Conclusion

Time estimate: 10 – 15 minutes

Para encerrar a aula, o professor irá revisar os principais conceitos de cadeia alimentar, reforçando a importância do equilíbrio nos ecossistemas e da preservação da biodiversidade. Os alunos serão incentivados a aplicar esses conhecimentos no seu dia a dia, contribuindo para a sustentabilidade ambiental.

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